[ad id=”1177″]
كتبت .. دينا الطواب
اجتمع الدكتور_طارق_شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مع عدد من المعلمين؛ لمناقشة بعض الموضوعات الهامة الخاصة بالمعلمين، بحضور عدد من قيادات الوزارة.
أكد شوقى أن المعلم أهم عنصر فى العملية التعليمية، ورؤية الوزارة فى الفترة القادمة هى العمل لصالح المعلمين جميعًا، وأن هناك فلسفة مختلفة للتعامل مع المشكلات، ونسعى لإيجاد الحلول بطريقة منظمة، موجهًا بمنح الوقت الكافى لدراسة المشكلات وإيجاد الحلول لها، داعيًا المعلمين بأن يكونوا شركاء فى تطوير المنظومة التعليمية.
وأوضح شوقى أننا لدينا الكثير من المهام فى الوقت الحالى، منها النظام الجديد فى التعليم، وتطوير المناهج، وطرق تقييم المعلم وفق الكفاءة، وبين هذا لا نغفل مشاكل المعلمين، مؤكدأ على أنه يتم بذل الكثير من الجهود للعمل على مواجهتها، مما يدعم العملية التعليمية.
اجتمع الدكتور_طارق_شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني مع عدد من المعلمين؛ لمناقشة بعض الموضوعات الهامة الخاصة بالمعلمين، بحضور عدد من قيادات الوزارة.
أكد شوقى أن المعلم أهم عنصر فى العملية التعليمية، ورؤية الوزارة فى الفترة القادمة هى العمل لصالح المعلمين جميعًا، وأن هناك فلسفة مختلفة للتعامل مع المشكلات، ونسعى لإيجاد الحلول بطريقة منظمة، موجهًا بمنح الوقت الكافى لدراسة المشكلات وإيجاد الحلول لها، داعيًا المعلمين بأن يكونوا شركاء فى تطوير المنظومة التعليمية.
وأوضح شوقى أننا لدينا الكثير من المهام فى الوقت الحالى، منها النظام الجديد فى التعليم، وتطوير المناهج، وطرق تقييم المعلم وفق الكفاءة، وبين هذا لا نغفل مشاكل المعلمين، مؤكدأ على أنه يتم بذل الكثير من الجهود للعمل على مواجهتها، مما يدعم العملية التعليمية.
[ad id=”1177″]
تم خلال الاجتماع مناقشة عدة موضوعات ومطالب خاصة بالمعلمين من بينها إنشاء مكتب لشئون المعلمين وتعيين معاونين للوزير وسرعة إصدار قانون التعليم الجديد، والالتزام بميزانية التعليم قبل الجامعى، وتفعيل مكاتب خدمة المواطنين لحل المشكلات وتوفير راتب يضمن الحياة الكريمة للمعلم، وإيجاد حل لمشكلة ضم مدة المعلم بالأجر، والمؤقت والمساعد، وتعميم الموافقة على صرف حافز الإثابة 200% .
وأكد شوقي أننا نعمل فى ضوء رؤية مصر 2030، ونعمل على رفع الموزانة الخاصة بالتعليم، وأن هناك خطه لزيادة رواتب_المعلمين لتتوافق بذلك مع الموازنة الموضوعة فى زيادة رواتب المعلمين، مشيرًا إلى أننا نسعى إلى إيجاد أفكار مبتكرة لتوفير موارد للوزارة من خارج الموازنة، ومحاولة إيجاد وسيلة للمكافأة الثابتة.
كما أشار إلى أنه سيتم إدخال النظام الجديد فى قانون التعليم، والنظم المطبقة، ووجود معايير للتقييم الجديد لقياس أداء المعلم، ووجود المنافسة الشريفة القائمة على العدالة والإنصاف، موجهًا بتحسين القدرة التنافسية لدى المعلمين، للاستعداد لهذا النظام، لافتًا إلى أنه سيتم إتاحة فرص تدريبية لتحسين الآداء، داعيًا المعلمين التقديم فى هذا النظام الجديد.
تم خلال الاجتماع مناقشة عدة موضوعات ومطالب خاصة بالمعلمين من بينها إنشاء مكتب لشئون المعلمين وتعيين معاونين للوزير وسرعة إصدار قانون التعليم الجديد، والالتزام بميزانية التعليم قبل الجامعى، وتفعيل مكاتب خدمة المواطنين لحل المشكلات وتوفير راتب يضمن الحياة الكريمة للمعلم، وإيجاد حل لمشكلة ضم مدة المعلم بالأجر، والمؤقت والمساعد، وتعميم الموافقة على صرف حافز الإثابة 200% .
وأكد شوقي أننا نعمل فى ضوء رؤية مصر 2030، ونعمل على رفع الموزانة الخاصة بالتعليم، وأن هناك خطه لزيادة رواتب_المعلمين لتتوافق بذلك مع الموازنة الموضوعة فى زيادة رواتب المعلمين، مشيرًا إلى أننا نسعى إلى إيجاد أفكار مبتكرة لتوفير موارد للوزارة من خارج الموازنة، ومحاولة إيجاد وسيلة للمكافأة الثابتة.
كما أشار إلى أنه سيتم إدخال النظام الجديد فى قانون التعليم، والنظم المطبقة، ووجود معايير للتقييم الجديد لقياس أداء المعلم، ووجود المنافسة الشريفة القائمة على العدالة والإنصاف، موجهًا بتحسين القدرة التنافسية لدى المعلمين، للاستعداد لهذا النظام، لافتًا إلى أنه سيتم إتاحة فرص تدريبية لتحسين الآداء، داعيًا المعلمين التقديم فى هذا النظام الجديد.
[ad id=”1177″]
وبالنسبة لمشكلة الـ30 ألف معلم أكد شوقي على أنه تم تشكيل لجنة تختص بمراجعة جميع الملفات الخاصة بمسابقة تعيين ثلاثين ألف معلم / أخصائي مساعد، والمسابقات التكميلية لها، وملفات المعلمين المغتربين ،وآخرين، تتولى هذه اللجنة دراسة توفيق أوضاع المعلمين والاخصائيين المساعدين بالمسابقة، وإعادة توزيعهم على المحافظات، مشيرًا إلى أنه يتم حصر كل المعلمين المتضررين لمعالجة المشكلات بصورة جماعية.
وبالنسبة للنقل من محافظة إلى محافظة لتقليل الاغتراب أكد الوزير أنه يتم فى ضوء قانون الخدمة المدنية، وقانون الخدمة المحلية؛ لتوزيع المعلمين وفقًا لقانون العجز والزيادة فى المحافظات، مشيرًا إلى أنه سيكون هناك تعاون لوضع قواعد جديدة منظمة لتقليل الاغتراب، ووضع حد زمنى لالتزام المحافظة بوقت معين للانتهاء منه.
وأكد شوقى على أنه يتم إصلاح الفجوات التى توجد فى القرارات والقوانين، مشيرًا إلى أنه سيتم عرض مذكرة على رئيس مجلس الوزراء لتعديل 4 مواد بالقانون الجديد لصالح العملية التعليمية والخاصة بالمسابقات، ومادة خاصة بالقرارات الوزارية، وفتح باب الترقية للوظائف الإدارية.
وبالنسبة لمشكلة الـ30 ألف معلم أكد شوقي على أنه تم تشكيل لجنة تختص بمراجعة جميع الملفات الخاصة بمسابقة تعيين ثلاثين ألف معلم / أخصائي مساعد، والمسابقات التكميلية لها، وملفات المعلمين المغتربين ،وآخرين، تتولى هذه اللجنة دراسة توفيق أوضاع المعلمين والاخصائيين المساعدين بالمسابقة، وإعادة توزيعهم على المحافظات، مشيرًا إلى أنه يتم حصر كل المعلمين المتضررين لمعالجة المشكلات بصورة جماعية.
وبالنسبة للنقل من محافظة إلى محافظة لتقليل الاغتراب أكد الوزير أنه يتم فى ضوء قانون الخدمة المدنية، وقانون الخدمة المحلية؛ لتوزيع المعلمين وفقًا لقانون العجز والزيادة فى المحافظات، مشيرًا إلى أنه سيكون هناك تعاون لوضع قواعد جديدة منظمة لتقليل الاغتراب، ووضع حد زمنى لالتزام المحافظة بوقت معين للانتهاء منه.
وأكد شوقى على أنه يتم إصلاح الفجوات التى توجد فى القرارات والقوانين، مشيرًا إلى أنه سيتم عرض مذكرة على رئيس مجلس الوزراء لتعديل 4 مواد بالقانون الجديد لصالح العملية التعليمية والخاصة بالمسابقات، ومادة خاصة بالقرارات الوزارية، وفتح باب الترقية للوظائف الإدارية.
[ad id=”1177″]
