كتب/خالد الرزاز
تنفيذآ لتعليمات الدكتورة نيفين القباج وزيرة التضامن..
وتحت رعاية الدكتور طارق رحمى محافظ الغربية
قام الاستاذ احمد حمدى عبد المتجلى وكيل وزارة التضامن الاجتماعي بالغربية
بتوجية الاستاذة مها محروس مدير عام التنمية مع ادارة شئون المراه الاستاذة سمر واعر مديره ادارة شئون المراه
وذلك لعمل ندوات توعوية عن التربية الايجابية وزواج القاصرات بمركز بسيون وقد قامت مديرة عام التنميه بالترحيب بالحضور ويالمنصه وقامت بشرح وافى لكافة الانشطه التى تقوم بها المديرية بحضور اكثر من 60 رائده ريفية كما تم شرح وافى للمشاكل التى تواجه الاسر وكيف يتم التغلب عليها وكيف تتعامل الرائدات الريفيات فى حل المشاكل الاسرية
كما تم شرح وافى عن مشاكل الزواج المبكر للزوج والزوجه مما ادى إلى الطلاق وتشجيع السيدة لعمل مشروع حيث إن لديها طفلة معاقة
برنامج فرصه لعمل مشروع لعدم للاتكال على احد والاعتماد على النفس كما قامت التربية الايجابيةا. د. راندا الديب بكلية التربية جامعة طنطا وعمل ندوه توعاوية وموضوع اليوم عن التربية الايجابية وكيفية تربية الطفل على تحمل المسئوليه والقدره على الاختيار إلى تكرار الخطأ والعند وطرق التعامل ..
واستخدام العواقب بدلًا من العقاب
تختلف العواقب عن العقوبات، فالعواقب هي فرص أمام أطفالك لتعلم أن تصرفاتهم وأفعالهم سيكون لها تأثير عليهم وعلى الآخرين. كما أن العواقب تساعد الأطفال على تعلم الاستقلالية، واتخاذ القرارات، وتحمل المسؤولية.
أنواع العواقب:
عواقب طبيعية: العواقب التي لا تتطلب تدخلًا من الآباء، وهي نتيجة طبيعية لسلوك الطفل.
مثال: “إن لم تضع ملابسك في سلة الغسيل، لن يكون لديك أي ملابس نظيفة لترتديها”
عواقب منطقية: هي العواقب التي تنتج عن سلوك بعينه، مثل عدم الامتثال للقواعد مثال: “إذا عدت للمنزل متأخرًا، لن تحصل على وقت للراحة غدًا”
كيفية شرح العواقب المترتبة على عدم اتباع القواعد
حدد المقصود بسوء السلوك: ما تريد أن يفعله أطفالك، وما لا تريد منهم أن يفعلوه.
حدد عاقبة واضحة ستحدث في حالة قيامهم بالسلوك السيء (إذا حدث ….، ستكون نتيجته…..).
عند حدوث ما سبق رغم تحذيرك، قم بتطبيق العواقب على الفور، وذلك بعد لفت نظر الأطفال إلى العلاقة بينهما.
امتدحهم إذا اتبعوا القواعد.
ساعدهم في حل مشاكلهم
أحياناً يتصرف أطفالك بطريقة سلبية، لأنهم يشعرون بالقلق والتوتر بشأن مشكلة أخرى. وعلى الرغم من أهمية أن تجعل أطفالك مستقلين ويحاولون اكتشاف الأشياء بأنفسهم، إلا أنه عليك أن تجعلهم يعرفون أن بإمكانهم دائمًا اللجوء إليك للحصول على المساعدة.
خطوات حل المشكلات:
حدد المشكلة بوضوح.
فكروا سويًا في الحلول الممكنة، وشجعهم على التوصل إلى حلين أو أكثر.
تحدث معهم عن كل حل من هذه الحلول، وما شعورهم تجاهه، ثم عبر عن شعورك أنت تجاه كل حل بأن تقول مثلًا “لن أكون مرتاحًا لهذا الحل بسبب…….”، أو “أرى هذا الحل ممكنًا بسبب …..”.
اختر الحل الذي يبدو الأفضل، وقم بتجربته.
تحدث مع طفلك وتابع الأمر معه: هل نجح الحل؟
يتعرض الكثير من الأطفال في مصر للعنف على يد الذين يفترض أن يوفروا لهم الحماية والرعاية، وفي كثير من الأحيان، يُعتبر هذا العنف – وبعضه شديد القسوة – مقبولًا وطبيعيًا من قبل الذين يمارسونه من الكبار (بل وأحيانًا من قبل الأطفال أنفسهم).
العواقب يجب أن تكون:
مختلفة عما يستخدمه الآباء للمكافأة.
مثال: إذا كانت المكافأة هي قضاء بعض الوقت مع أصدقائهم، فلن تكون العاقبة هي إلغاء هذا الوقت.
متضمنة اعتذارًا إذا كان السلوك السلبي يؤثر على شخص آخر
مثال: “إذا كسرت أشياء تخص شخصًا آخر، عليك الاعتذار ومساعدته على إصلاحها”
العواقب لا يجب أن تكون:
متضمنة لأي عقاب بدني.
تحرم المراهقين من حق لهم كالطعام أو الذهاب للمدرسة. ولكن بدلاً من ذلك، يمكنها أن تكون مقيدة لأحد الامتيازات مثل تقليل وقت الراحة مع الأصدقاء، أو إضافة مسؤوليات كالقيام بالمزيد من المهام والأعمال…
مديرالعــــــلاقـات العــــامـه والاعــــــلام
د/خــــــــــالـد ابــو المـــــــجـــــــــــــــد….
