تدشين مؤتمر الحوار المجتمعي التدريبي الاول

[ad id=”1177″]

كتبت /رانيا القصاص

«نموذج محاكاة حول مخرجات التعليم وتحديات المستقبل2030» . صرح الدكتور / أحمد مصطفي الشعراوي ، رئيس مؤتمر الحوار المجتمعي التدريبي الاول (نموذج محاكاه حول مخرجات التعليم وتحديات المستقبل 2030 ) ، تدشين المؤتمر ونموذج المحاكاة 28 اغسطس الحالي ، برعاية الاكاديمية الدوليه لعلوم الادارة والتطوير بالتعاون مع جمعية شباب بلدنا للأعمال الخيرية بمدينة زفتي. وقد ذكر الشعراوي في معرض حديثه بأننا بحاجه إلي الخروج بالتفكير خارج الصندوق ولذا كان مؤتمر الحوار المجتمعي الأول ونموذج المحاكاه خطوة علي أرض الواقع من داخل المحافظات من خلال الشباب والمهتمين والخبراء ،

[ad id=”1177″]

حيث يناقش المؤتمر مجموعه من المحاور الرئيسية وهي :

1_العلاقة المتبادلة المتشابكة بين التعليم والعمل

2_اهمية التنوع والمرونة في برامج التعليم والتدريب

3_اداء نظام التعليم الحالي مخرجاته وعلاقته بسوق العمل

4_أنظمة التدريب وعلاقتها بمهارات واحتياجات سوق العمل

5_تكنلوجيا التعليم والعائد علي الاستثمار

6_دور القطاع الخاص ومنظمات المجتمع المدني في تطوير مخرجات التعليم ،

[ad id=”1177″]

ويناقش هذه المحاور مجموعة من الخبراء في مجال التطوير والتنمية والتميز المؤسسي وهم : د. الهام عبد اللطيف الغرياني .. رئيس مجلس إدارة الاكاديمية الدولية وخبير التنمية البشرية. دكتور / محمد مصطفي عامر خبير استراتيجيات التدريب والاستثمار ومدير عام الأكاديمية الدولية. دكتور / احمد الشعراوي ..خبير جودة التخطيط الاستراتيجي والتنمية المستدامة وادارة الموارد البشرية والتميز المؤسسي . السفيرة /الهام ياسين .. سفيرة العمل التطوعي .

[ad id=”1177″]

والدكتور سامي محمد حبيب ..خبير التدريب وادارة الاعمال والتسويق . ويلي ذلك ~ ورشة عمل لنموذج المحاكاه يديره الشباب بأنفسهم ، للتدريب علي مهارات القيادة وإدارة الازمات والتخطيط الفعال بشكل علمي وعملي ويصاحبهم مجموعة الخبراء كميسرين لهم من خلال مجموعة معايير لمناقشة العصر الذهني وتبادل الأدوار للخروج بتوصيات فعالة حول مخرجات التعليم وقرارات وزير التعليم والحوار المجتمعي حولها وتتمثل محاور نموذج المحاكاة ( ورش العمل) في :

1_،،قرارات وزير التعليم حول وضع مادتي التربية الفنية والكمبيوتر مواد نجاح ورسول

2_اعتبار الصف السادس الابتدائي سنة نقل وليس شهاده

3_منهجية الميزة التنافسية الناقدة حاليا في ظل وجود المدارس اليابانية بناية في المرحلة المقبلة .