أ.د. محمد محمد سالم عميد كلية التربية جامعة بورسعيد من أولى قضايا تعليم القراءة التي تحتاج إلى حوار صريح وكاشف وجاد بشأنها هي المناهج المعتمدة لتعليم القراءة في النظام التعليمي الحالي، وإمكانات تحديثها على أساس تعاوني وتشاركي بين مختلف الأطراف الفاعلة في عملية القراءة . تحديث يراعى أحوال الحاضر المتجدد، ويرمي إلى بلوغ التنوير، وإنجاز الأهداف المعرفية والسلوكية والوجدانية الإيجابية للقراءة، والارتقاء بوعي القراء وتوسيع مداركهم ومدارات عقولهم واستعادة حيويتها، وجعل المتعلمين يتذوقون جمال النصوص، وتحفزهم على الإبداع والرقي أيضًا. هذا التحديث المأمول في مناهج تعليم القراءة لن يتحقق إلا…
Read Moreتعليم القراءة بين طموحات التحديث ومخاوف التغريب
