التعليم : تناقش مشروع المدارس الاستثمارية مع المستثمرين لخفض كثافة الفصول

[ad id=”1177″]
كتبت .. دينا الطواب
في ضوء توجيهات الدكتور_طارق_شوقى وزير التربية والتعليم للتعليم الفني بالاهتمام بمشروع بناء المدارس بالمشاركة مع القطاع الخاص، قامت وحدة المشاركة مع القطاع الخاص بالوزارة بعقد اجتماع للرد على استفسارات المستثمرين حول المشروع.
[ad id=”1177″]
حضر الاجتماع اللواء حسام أبو المجد رئيس قطاع شئون مكتب الوزير، واللواء محمد صلاح رئيس الإدارة المركزية بالأبنية التعليمية، وعاطر حنورة رئيس الإدارة المركزية للشراكة بين القطاع الخاص والحكومى بوزارة المالية، والدكتور محمد نصر المستشار الفنى للمشروع والأستاذ بكلية الهندسة جامعة الإسكندرية، والمستشار خالد عطية بمكتب هانى سرى المستشار القانوني للمشروع، وأحمد سعد بشركة NI Capital المستشار المالى للمشروع، وأمانى الفار مدير وحدة المشاركة مع القطاع الخاص بالوزارة.
[ad id=”1177″]
أكد أبو المجد على أن مدارس هذا المشروع هي مدارس مصرية حكومية للغات، وستكون نمطًا متميزًا بين المدارس الخاصة والحكومية، وتقدم تعليم بجودة عالية، و مصروفات مناسبة، مضيفًا أنه مشروع قومى يهتم به لسيد_رئيس_الجمهورية؛ لأنه يسهم في دعم جهود الدولة في حل مشكلات العملية التعليمية، وله أولوية في التعامل من كل الجهات المشاركة فيه، حيث تقدم الوزارة كافة التسهيلات المطلوبة لتنفيذه بالتعاون مع كافة الجهات الحكومية المعنية؛ عملًا على خفض كثافة الفصول، واستيعاب الكثافات الطلابية ابتداء من العام 2018-2019.
[ad id=”1177″]
شدد أبو المجد على ضرورة الالتزام بالعقود المبرمة، وعدم الإخلال بها، ومسئولية المستثمر كاملة عن تمويل وإدارة المشروع، وضرورة تأسيسه شركة جديدة معنية بالمشروع وإدارته، ولا تستخدم في أي مشاريع أخرى، والالتزام بكثافة الفصول فلا تزيد عن عدد (30) طالب في المدن الجديدة، أما المدن القائمة فلا تزيد كثافة الفصول بها عن عدد (40) طالب.
وتم خلال الاجتماع مناقشة حالات إنهاء التعاقد، والآليات المسببة لذلك، وأكد أبو المجد على أنه في حالات الإخلال بالالتزامات أو عند حدوث خطأ يوجب الإنهاء، ستتحمل الدولة عبء التشغيل كاملًا.
كما تضمن الاجتماع مناقشة الضوابط العامة للتعاقد، وكراسة الشروط، والرسومات الإنشائية، والفترة الزمنية اللازمة لبناء هذه المدارس، ودخولها للخدمة، والرد على استفسارات المستثمرين.
 [ad id=”1177″]
 

Related posts

Leave a Comment